Face aux évaluations d’écoles, le rectorat retropédale ! le Président Macron insiste sur la généralisation de l’expérimentation marseillaise et que, par conséquent, il n’y aura pas de volontariat des évaluations d’école dans l’académie !
Depuis la rentrée, le SNUDI-FO est aux côtés de nombreuses écoles du départements qui refusent les formations imposées notamment sous constellations. Cet accompagnement permanent et imposé doit cesser. L’unité syndicale est une nécessité !
Pour la deuxième année consécutive l’IA DASEN a été saisi face aux demandes excessives d’un IEN aux directeurs écoles de sa circonscription.
Le projet Macron vise à transformer les lycées professionnelles en centres d’apprentissage livrés au patronat. Les élèves ont besoin de plus d’École et non de plus d’entreprise.
La pression de la mobilisation initiée par FO paie. Nous demandons immédiatement à l’IA-DASEN de respecter les consignes ministérielles et continuons à nous battre pour obtenir l’abandon définitif de ce dispositif de territorialisation de l’école et digne des entreprises privées
Les professeurs des écoles stagiaires sont dans une situation inédite depuis la rentrée entre retard salarial et absence de formation : le SNUDI-FO écrit au ministre.
Les pressions s’accentuent pour imposer aux personnels l’inscription à des animations pédagogiques déterminées par l’IEN. Ce n’est plus de la formation mais du formatage! Le SNUDI-FO refuse cette entreprise de propagande qui nie le professionnalisme des personnels.
Nous vous proposons une motion commune que nous vous invitons à soumettre en commun à toutes les écoles du département pour amplifier le rapport de force conformément au mandat émanant de la réunion du 21 Septembre.
Le SNUDI-FO 37 répond à une IEN concernant les formations par constellations et qui ne repose sur aucune base réglementaire.
Suite à la réunion de délégués d’écoles, PRENONS TOUS POSITION POUR L’ADANDON DES ÉVALUATIONS D’ÉCOLE
La FNEC FP FO répond à la lettre du président de la République destinée aux professeurs et personnels de l’Éducation nationale.
Le SNUDI-FO propose une réunion en visio le mercredi 28 septembre à 16h30 pour collègues n’ayant pas obtenu leur changement de département pour septembre 2022.
L’inflation atteint aujourd’hui 6,5 % sur un an. Les prévisions pour la fin de l’année sont alarmantes car le seuil de 8% voire plus devrait être atteint. L’augmentation des prix de l’alimentation, les loyers et les tarifs de l’énergie pèsent chaque mois un peu plus sur les revenus des ménages.
Signature dans cet article !
Alors que cette fin d’année 2022 s’annonce déjà très tendue, le ministre continu d’imposer au CP et au CE1 des évaluations nationales et pourraient s’étendre jusqu’au CM2. Cette pression constante sur les personnels est inadmissible et elles doivent cesser immédiatement pour le SNUDI-FO.
Le ministre Ndiaye a annoncé une revalorisation mais annonce que finalement seuls les professeurs ayant 10 ans de carrière ou moins serait concernés. C’est une nouvelle provocation, l’ensemble des personnels doit être revalorisé !
Le Secteur IEN ID FO avec sa fédération la FNEC FP-FO revendique l’abandon total de l’évaluation des écoles.
Entre le 1er janvier 2000 et le 31 août 2022 l’inflation est de 40,4% ! FO demande de réelles négociations sur la rémunération !
Quelques jours après la rentrée : les remplaçants sont déjà malmenés, la pénurie de recrutement impacte directement les collègues remplaçants. Cette dégradation des conditions de travail n’est pas tolérable et le SNUDI-FO est au côté des collègues pour obtenir satisfaction.
Une audience avec le ministre a eu lieu ce lundi 5 Septembre. De nombreuses discussions ont été engagées notamment sur la question des salaires, de la rémunération, des évaluations d’écoles…..
Le ministre M. Ndiaye a enfin annoncé lors d’une audience qu’il n’y aurait pas d’évaluations d’école au premier trimestre « on verra plus tard ». C’est une première victoire ainsi qu’un point d’appui important pour l’abandon total de ces évaluations.
Le SNUDI-FO se mobilise dès la rentrée et défend toutes les revendications. La chute du pouvoir s’accompagne d’une dégradation sans précédent des conditions de travail alors que le nombre de postes reste insuffisant.
En l’absence de l’IA-DASEN et du secrétaire général, le CTSD a été transformé en groupe de travail CTSD dirigé par l’adjointe au DASEN.
Jérôme Thébaut, Maxime Lalance et Avryl Haubourdin y siégeaient pour le SNUDI-FO.
Nous y avons défendu les dossiers pour lesquels nous étions mandatés !
Cette rentrée scolaire est placée sous le signe du manque de personnels. Le ministère indique désormais la possibilité aux recteurs de recruter les candidats aux concours inscrits sur les listes complémentaires. Le SNUDI-FO mobilisé durant tout l’été met à l’ordre du jour la mise en place de mesures d’urgences.
Le SNUDI-FO 37 vous souhaite une bonne rentrée 2022. N’hésitez pas à nous contacter pour tout renseignement.
Suite au vote unanime des délégués du personnels FO, FSU, CGT, UNSA lors du précédent CTSD contre son projet de carte scolaire, l’IA-DASEN a dû reconvoquer un nouveau CTSD ce jour.
Lors du groupe de travail préparatoire au comité technique du 6 juillet, le ministère a présenté son projet de revalorisation de l’Indemnité de Sujétion Spéciale de Remplacement (ISSR) avec modification du décret 89-825 et de son arrêté. De plus, outre son caractère insuffisant, cette revalorisation est prétexte pour le ministère à désindexer l’ISSR du point d’indice.
Le ministre prévoit des « concertations à l’échelle des écoles pour construire des projets pédagogiques si possible innovants dans la foulée de ce qui se fait à Marseille actuellement dans l’expérimentation menée au sein de 59 écoles ».
Le dispositif d’évaluations d’école se retrouve ébranlé. La mobilisation s’accentue dans les différents départements. Les premiers reculs ouvrent la porte à un blocage définitif du dispositif.
Les organisations syndicales demandent au ministre d’abandonner les évaluations d’école qui ne répondent pas aux problématiques actuelles.
À l’initiative du Conseil d’Évaluation de l’École, instance créée par la loi « pour une École de la confiance », une expérimentation d’évaluation des écoles a débuté au premier trimestre 2021, après celle instaurée dans le second degré. À compter de la rentrée 2022, le ministère prévoit la généralisation de ce dispositif, à raison de 20% des écoles par an.