La FNEC FP FO répond à la lettre du président de la République destinée aux professeurs et personnels de l’Éducation nationale.
Réponse au président de la République à sa lettre aux professeurs et personnels de l’Éducation nationale
Assez de la « culture de l’évaluation » !
Respect de notre liberté pédagogique !
Alors que cette fin d’année 2022 s’annonce déjà très tendue, le ministre continu d’imposer au CP et au CE1 des évaluations nationales et pourraient s’étendre jusqu’au CM2. Cette pression constante sur les personnels est inadmissible et elles doivent cesser immédiatement pour le SNUDI-FO.
L’augmentation des salaires, c’est maintenant,pour tous les personnels, et sans contrepartie !
Le ministre Ndiaye a annoncé une revalorisation mais annonce que finalement seuls les professeurs ayant 10 ans de carrière ou moins serait concernés. C’est une nouvelle provocation, l’ensemble des personnels doit être revalorisé !
Communiqué du syndicat des Inspections de l’Education Nationale contre les évaluations d’école !
Le Secteur IEN ID FO avec sa fédération la FNEC FP-FO revendique l’abandon total de l’évaluation des écoles.
Face à l’inflation, le gouvernement doit ouvrir des négociations d’urgence !
Entre le 1er janvier 2000 et le 31 août 2022 l’inflation est de 40,4% ! FO demande de réelles négociations sur la rémunération !
Non à la maltraitance des titulaires-remplaçants (TR) et à la dégradation des conditions de remplacement !
Quelques jours après la rentrée : les remplaçants sont déjà malmenés, la pénurie de recrutement impacte directement les collègues remplaçants. Cette dégradation des conditions de travail n’est pas tolérable et le SNUDI-FO est au côté des collègues pour obtenir satisfaction.
Pas d’évaluations d’école au premier trimestre !
Le ministre M. Ndiaye a enfin annoncé lors d’une audience qu’il n’y aurait pas d’évaluations d’école au premier trimestre « on verra plus tard ». C’est une première victoire ainsi qu’un point d’appui important pour l’abandon total de ces évaluations.
Salaire,postes,statut… Le SNUDI-FO défend dès la rentrée toutes les revendications !
Le SNUDI-FO se mobilise dès la rentrée et défend toutes les revendications. La chute du pouvoir s’accompagne d’une dégradation sans précédent des conditions de travail alors que le nombre de postes reste insuffisant.
Le ministre doit annoncer immédiatement le recrutement de la totalité des listes complémentaires et prendre les mesures d’urgence qui s’imposent !
Cette rentrée scolaire est placée sous le signe du manque de personnels. Le ministère indique désormais la possibilité aux recteurs de recruter les candidats aux concours inscrits sur les listes complémentaires. Le SNUDI-FO mobilisé durant tout l’été met à l’ordre du jour la mise en place de mesures d’urgences.
Une revalorisation de l’ISSR insuffisante, des modifications réglementaires inquiétantes !
Lors du groupe de travail préparatoire au comité technique du 6 juillet, le ministère a présenté son projet de revalorisation de l’Indemnité de Sujétion Spéciale de Remplacement (ISSR) avec modification du décret 89-825 et de son arrêté. De plus, outre son caractère insuffisant, cette revalorisation est prétexte pour le ministère à désindexer l’ISSR du point d’indice.
Des concertations pour imposer partout l’expérimentation marseillaise ? Non merci ?
Le ministre prévoit des « concertations à l’échelle des écoles pour construire des projets pédagogiques si possible innovants dans la foulée de ce qui se fait à Marseille actuellement dans l’expérimentation menée au sein de 59 écoles ».
Évaluations d’école : le dispositif ébranlé par la résistance des collègues, avec le SNUDI-FO !
Le dispositif d’évaluations d’école se retrouve ébranlé. La mobilisation s’accentue dans les différents départements. Les premiers reculs ouvrent la porte à un blocage définitif du dispositif.
Courrier intersyndical SNUDI-FO, SNUipp-FSU, CGT Educ’action, SUD Education, SNALC au ministre demandant l’abandon des évaluations d’école
Les organisations syndicales demandent au ministre d’abandonner les évaluations d’école qui ne répondent pas aux problématiques actuelles.
Arrêt immédiat des évaluations d’école
À l’initiative du Conseil d’Évaluation de l’École, instance créée par la loi « pour une École de la confiance », une expérimentation d’évaluation des écoles a débuté au premier trimestre 2021, après celle instaurée dans le second degré. À compter de la rentrée 2022, le ministère prévoit la généralisation de ce dispositif, à raison de 20% des écoles par an.
Comité consultatif d’évaluation de l’Ecole : La FNEC FP-FO refuse cette logique territoriale et managériale
La FNEC FP-FO a participé à la première séance du comité consultatif mis en place par « le conseil d’évaluation de l’Ecole ». La présidente du conseil d’évaluation de l’Ecole a rappelé ses objectifs : « évaluer en toute indépendance les politiques d’éducation, la méthodologie et son impact » en citant en exemple « les dispositifs d’inclusion mis en place localement ». Elle a rappelé les modalités : auto-évaluation et évaluation externe. Dans un contexte où le ministère crée le chaos avec ses contre-réformes (réforme du lycée et du BAC, réforme des concours qui vide le vivier de candidat, suppression de postes, replacement non-assurés…), demander aux personnels de « s’auto-évaluer » revient à leur demander de s’auto-flageller.
La « refondation » Ndiaye : en débattre ou la combattre ?
Le Président Macron a annoncé la mise en place d’un « Conseil National de la Refondation ». C’est au tour du ministre Ndiaye de tenter sa « refondation » de l’Ecole à travers une grande concertation, dès la rentrée prochaine, Le ministre souhaite convoquer les personnels, mais aussi les parents, les élus et les associations, pour « nouer des liens entre le scolaire et le périscolaire. »
Canicule : C’est à l’Etat employeur de prendre les mesures !
Saisi par la FNEC FP-FO mais aussi par l’ensemble des représentants des personnels au CHSCT ministériel sur la situation prévisible liée à la canicule, la réponse des représentants du nouveau ministre n’est pas acceptable. Une première note aux recteurs ne mentionne même pas les personnels. Une seconde de la DGRH se contente de rappeler qu’il faut boire et se tenir au frais et aérer les locaux et renvoie aux documents de l’INRS sur le sujet.
Ecole du « Futur » de Macron à Marseille. Abandon de l’expérimentation et de sa généralisation !
En visite à Marseille le 2 juin, le président Macron, flanqué du nouveau ministre l’Education Ndiaye, a confirmé sa volonté de « généraliser l’expérimentation » de son « école du futur » lancée dans 59 écoles de Marseille. Cette annonce s’inscrit dans la logique des mesures mises en place par l’ancien ministre Blanquer. L’expérimentation Macron-Ndiaye c’est la privatisation des écoles et leur mise en concurrence comme confirmé par une phrase du président Macron.
Direction d’école : le ministre prépare l’application de ses contre-réformes !
Deux projets de décrets concernant la direction d’école étaient à l’ordre du jour du comité technique ministériel (CTM) du 16 mars.
Redoublements »Commissions d’aide à la prise de décision » ou « commissions de suivi » : non réglementaires !L’avis de l’IEN n’est que consultatif ! Le SNUDI-FO écrit à l’IA-DASEN :
Monsieur l’Inspecteur d’Académie, dans votre circulaire en date du 28 février ayant pour objet « progression annuelle des élèves à l’école maternelle et élémentaire », pour les redoublements, vous imposez la tenue de commissions de suivi de la scolarité autrement appelées «commissions d’aide à la prise de décision des maintiens des élèves » dans des circonscriptions.
Le Code de l’Education modifié en application de la loi Rilhac… Plus que jamais, le SNUDI-FO exige son abandon !
Le 23 décembre 2021, trois articles du code de l’Education (L 411-1, L 411-2 et L 411-4) ont été modifiés en application de la loi Rilhac.
La loi Rilhac est votée… Le SNUDI-FO maintient sa revendication : abandon immédiat !
Le 13 décembre 2021, l’Assemblée nationale a définitivement voté la proposition de loi Rilhac « créant la fonction de directrice ou de directeur d’école ».
Une proposition de loi à rejeter
Après son vote en deuxième lecture à l’Assemblée nationale, la proposition de loi Rilhac doit maintenant être examinée par le Sénat mercredi 20 octobre.
Retrait de l’expérimentation Macron-Blanquer à Marseille comme ailleurs !
En visite à Marseille le 2 septembre, le président Macron a annoncé une expérimentation à Marseille. Dans 50 écoles de la ville, dès la rentrée 2022, les directeurs d’écoles devraient recruter les autres enseignants de l’école et mettre en place des fonctionnements et des rythmes scolaires locaux en lien avec les acteurs extrascolaires. Ce dispositif serait amené à être généralisé.
L’Assemblée vote la proposition de loi Rilhac… Prenons position pour organiser la résistance !
La proposition de loi Rilhac a été votée par l’Assemblée nationale le 29 septembre alors que de nombreux collègues manifestaient à l’appel des syndicats SNUDI-FO, SNUipp-FSU, CGT Educ’action, SUD Education pour exiger son abandon. Ce texte constitue un basculement dans le fonctionnement de l’Ecole publique.
Evaluations d’école : une étape clef du Grenelle pour imposer le pilotage par l’évaluation à tous les niveaux
Dans un document très coloré (l’évaluation des établissements en 12 schémas), le Conseil d’évaluation de l’Ecole (CEE directement issu de la loi Blanquer « pour une école de la confiance » de 2019) affiche la finalité de l’évaluation : « amélioration de la qualité du service public d’éducation et de la vie dans l’établissement ». Le Conseil d’évaluation de l’Ecole préconise une « autoévaluation » et une « évaluation externe ».
Mobilisons-nous contre la proposition de loi Rilhac !
La proposition de loi Rilhac sera de nouveau examinée à l’Assemblée nationale les 29 et 30 septembre. La délégation aux directeurs et directrices d’une autorité fonctionnelle et leur participation à l’encadrement du système éducatif provoqueraient une profonde césure au sein des écoles et ébranleraient les équipes pédagogiques.
Direction d’école : le SNUDI-FO appelle les personnels à se réunir dès la rentrée pour mettre en échec le projet ministériel
Un groupe de travail sur l’organisation des 108 heures dans le cadre des discussions sur la direction d’école s’est tenu le vendredi 2 juillet.
Alors que la réunion se terminait, le représentant du ministre, anticipant le projet de loi Rilhac dont la ratification a été reportée en 2022, a soudainement annoncé aux organisations syndicales qu’un statut d’emploi fonctionnel de directeur d’école était dans les tuyaux pour les directions totalement déchargées et pourrait s’appliquer dès la rentrée 2021 !
Le ministre confirme sa volonté de transformer les directeurs en managers chargés d’évaluer et de recruter les autres enseignants ! Inacceptable ! Préparons la mobilisation !
Un groupe de travail ministériel sur la direction d’école a eu lieu lundi 21 juin. D’entrée, les représentants du ministre ont précisé que « tout était déterminé par l’arbitrage interministériel » et qu’ils n’avaient donc aucune annonce précise à faire en termes d’amélioration des décharges ou d’augmentation de la rémunération.
Statut et direction d’école : Danger ! Non à une hiérarchie dans l’école !
Prenez connaissance du tract intersyndical Snuipp FSU, CGT Educ’Action, SNUDI FO et SUD Education Solidaires dénonçant la Loi Rilhac sur le statut de directeur.