{"id":4690,"date":"2022-03-22T15:29:40","date_gmt":"2022-03-22T14:29:40","guid":{"rendered":"https:\/\/snudifo37.fr\/?p=4690"},"modified":"2022-03-22T15:29:40","modified_gmt":"2022-03-22T14:29:40","slug":"le-president-candidat-entend-dynamiter-les-statuts-et-lecole-publique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snudifo37.fr\/index.php\/2022\/03\/22\/le-president-candidat-entend-dynamiter-les-statuts-et-lecole-publique\/","title":{"rendered":"Le pr\u00e9sident-candidat entend dynamiter les statuts et l\u2019Ecole publique !"},"content":{"rendered":"\n
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Macron a pr\u00e9sent\u00e9 son projet de privatisation et de destruction de l\u2019enseignement public, voulant remplacer les fonctionnaires par des contractuels, et renfor\u00e7ant l\u2019autonomie locale des \u00e9coles et des \u00e9tablissements.<\/p>\n\n\n\n

Macron veut g\u00e9n\u00e9raliser l\u2019exp\u00e9rimentation marseillaise<\/h3>\n\n\n\n

Dans la droite ligne de la loi Rilhac qui fait du directeur d\u2019\u00e9cole un sup\u00e9rieur hi\u00e9rarchique, Macron souhaite que les directeurs aient la possibilit\u00e9 de choisir leur \u00e9quipe et de \u00ab r\u00e9cuser des profils. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Les enseignants seraient donc recrut\u00e9s localement sur la base de \u00ab projets \u00e9ducatifs \u00bb sp\u00e9cifiques en fonction des groupes de pression divers pr\u00e9sents dans les quartiers, et au d\u00e9triment de l\u2019\u00e9galit\u00e9 des droits des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 une m\u00eame instruction garantie par des personnels prot\u00e9g\u00e9s par leur Statut de fonctionnaire d\u2019Etat. \u00ab On a des leviers, des cr\u00e9dits et on donne la libert\u00e9 aux acteurs locaux. Nos \u00e9lus y joueront un r\u00f4le \u00bb, <\/em>ajoute le pr\u00e9sident-candidat.<\/p>\n\n\n\n

Il s\u2019agit bien de g\u00e9n\u00e9raliser, comme annonc\u00e9, les \u00e9coles-laboratoires marseillaises, et d\u2019aggraver toutes les mesures de territorialisation prises par les gouvernements successifs, et contre lesquelles les personnels r\u00e9sistent toujours et qui se traduisent toujours par des suppressions de classes et de postes.<\/p>\n\n\n\n

La mobilisation historique du 13 janvier a exprim\u00e9 un puissant mouvement de col\u00e8re des personnels de toutes cat\u00e9gories contre le chaos organis\u00e9 par le gouvernement Macron-Blanquer. Les gr\u00e9vistes, largement soutenus par les parents, ont oppos\u00e9 leurs revendications urgentes : pour des cr\u00e9ations massives de postes statutaires, l\u2019augmentation significative de tous les salaires, le respect des missions, l\u2019arr\u00eat du flicage permanent par les \u00e9valuations et les formations impos\u00e9es, le r\u00e9tablissement d\u2019un baccalaur\u00e9at national,\u2026 Et que propose Macron ?<\/p>\n\n\n\n

Macron propose d\u2019en finir avec les statuts, pour g\u00e9n\u00e9raliser le salaire \u00ab au m\u00e9rite \u00bb<\/h3>\n\n\n\n

S’il est r\u00e9\u00e9lu, Macron proposera des contrats aux enseignants avec une r\u00e9mun\u00e9ration au m\u00e9rite, sous la surveillance des parents qui auront les \u00e9valuations de chaque classe. \u00ab On vous demande de nouvelles missions qu’on est pr\u00eats \u00e0 mieux payer comme le remplacement des profs absents, \u00e7a doit \u00eatre une obligation, le suivi individualis\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves, l’accompagnement sur le temps p\u00e9riscolaire. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00ab Toutes les nouvelles embauches sont sur la base de ces nouveaux contrats. \u00bb <\/em>Alors que les personnels ont perdu plus de 20% de leur pouvoir d\u2019achat, et que le point d\u2019indice a \u00e9t\u00e9 gel\u00e9 pendant toute la dur\u00e9e du quinquennat, Macron conditionne l\u2019augmentation des r\u00e9mun\u00e9rations \u00e0 des t\u00e2ches suppl\u00e9mentaires sous la f\u00e9rule des \u00e9lus locaux.<\/p>\n\n\n\n

La casse du statut, c\u2019est la privatisation de l\u2019Ecole<\/h3>\n\n\n\n

Pour mettre l\u2019Ecole au service de l\u2019\u00e9conomie, et offrir le sort de centaines de milliers de jeunes aux besoins imm\u00e9diats du patronat local, \u00ab on va planifier les besoins de comp\u00e9tences en les territorialisant et faire \u00e9voluer l’offre de formation \u00bb, <\/em>explique-t-il. Les lyc\u00e9es professionnels seraient par exemple davantage ouverts \u00e0 l’apprentissage et aux entreprises.<\/p>\n\n\n\n

Macron veut \u00e9galement g\u00e9n\u00e9raliser le SNU, rejet\u00e9 par de nombreuses organisations dont la FNEC FP- FO. Dans le m\u00eame temps, il veut augmenter le budget militaire pour le porter de 40 milliards \u00e0 50 milliards d\u2019euros par an. Il fait le choix de l\u2019enr\u00f4lement plut\u00f4t que de l\u2019instruction, de l\u2019encadrement militaire plut\u00f4t que de l\u2019enseignement.<\/p>\n\n\n\n

Avant, pendant et apr\u00e8s les \u00e9lections : pas de tr\u00eave pour les revendications !<\/h3>\n\n\n\n

La FNEC FP-FO n\u2019a pas attendu pour soutenir les personnels qui ont sign\u00e9 un appel indiquant leur refus de mettre en place l\u2019exp\u00e9rimentation Macron \u00e0 Marseille. La FNEC FP-FO est et sera aux c\u00f4t\u00e9s des personnels de toutes les services, \u00e9tablissements, \u00e9coles, qu\u2019elles soient \u00ab laboratoires \u00bb ou non, qui continuent de se mobiliser pour d\u00e9fendre l\u2019Ecole publique.<\/p>\n\n\n\n

La FNEC FP-FO revendique plus que jamais :<\/p>\n\n\n\n