juin 2020)<\/p>\n\n\n\n
Pour faciliter l\u2019atomisation des structures, les groupes de r\u00e9flexion du minist\u00e8re ont fait de nombreuses propositions dont l\u2019assouplissement des cadres juridiques :<\/p>\n\n\n\n
- \u00ab supprimer les cat\u00e9gories d\u2019ESMS \u00ab IME \u00bb et \u00ab SESSAD \u00bb au profit des \u00ab dispositifs \u00bb (mod\u00e8le du DITEP), ne plus penser \u00ab\u00e9tablissement \u00bb ou \u00ab service \u00bb ;<\/em><\/li>
- assouplir le statut des enseignants (possibilit\u00e9 de v\u00e9hiculer des enfants par exemple).<\/em><\/li>
- d\u00e9velopper un programme de formation ambitieux : faire \u00e9voluer le contenu des formations initiales des personnels m\u00e9dico-sociaux et enseignants (place et r\u00f4le de l\u2019\u00e9cole, comp\u00e9tences psycho-sociales\u2026);<\/em><\/li>
- soutenir un plan de formation continue partag\u00e9 (EN \u2013 MS). <\/em>\u00bb<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Les PIAL : outils de territorialisation et de saupoudrage de soins en remplacement des structures sp\u00e9cialis\u00e9es<\/h3>\n\n\n\n
Apr\u00e8s l\u2019instauration des PIAL, au c\u0153ur de la loi Blanquer qui a \u00e9t\u00e9 massivement rejet\u00e9e et combattue par les personnels pendant des semaines, et qui permettent de flexibiliser les conditions de travail des AESH et de diminuer le temps d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves, le ministre met en place les PIAL renforc\u00e9s qui int\u00e8grent les dispositifs \u00e9manant de la dislocation des \u00e9tablissements m\u00e9dico-sociaux.<\/p>\n\n\n\n
Ainsi, des personnels m\u00e9dico-sociaux seront rattach\u00e9s aux PIAL renforc\u00e9s afin d\u2019intervenir pour les \u00e9l\u00e8ves du secteur concern\u00e9 qu\u2019ils soient par ailleurs reconnus en situation de handicap ou non\u2026<\/p>\n\n\n\n
Des comit\u00e9s d\u00e9partementaux de l\u2019Ecole Inclusive pour acc\u00e9l\u00e9rer le d\u00e9mant\u00e8lement des \u00e9tablissements m\u00e9dicaux-sociaux<\/h3>\n\n\n\n
Le d\u00e9cret 2020-515 du 4 mai 2020 instaure le comit\u00e9 d\u00e9partemental de suivi de l’\u00e9cole inclusive qui \u00ab \u00e9tablit un \u00e9tat des lieux des moyens consacr\u00e9s \u00e0 l’\u00e9cole inclusive et \u00e0 l’accompagnement m\u00e9dico-social des \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap (\u2026) il examine, en vue de leur coordination et d’un maillage territorial coh\u00e9rent, les programmations et les d\u00e9ploiements n\u00e9cessaires pour l’accueil, la formation et l’accompagnement des \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap.<\/em> \u00bb<\/p>\n\n\n\n
Le ministre utilise donc ces comit\u00e9s de suivi pour mettre en pratique son projet de\u00ab transformer progressivement les \u00e9tablissements m\u00e9dico-sociaux en plateformes de services et de ressources d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap.<\/em> \u00bb<\/p>\n\n\n\n
D\u00e9fendre les structures sp\u00e9cialis\u00e9es, c\u2019est d\u00e9fendre le droit aux soins et \u00e0 un enseignement adapt\u00e9 \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve en situation de handicap !<\/h3>\n\n\n\n
Qui peut croire aujourd\u2019hui que ces mutations qui aboutissent \u00e0 la liquidation totale des structures et \u00e9tablissements sp\u00e9cialis\u00e9s dans une logique comptable sont dans l\u2019int\u00e9r\u00eat des \u00e9l\u00e8ves les plus fragiles ? El\u00e8ves \u00e0 qui l\u2019Etat, responsable du droit \u00e0 la scolarisation de chacun selon sa situation particuli\u00e8re, supprime les soins et l\u2019enseignement adapt\u00e9 auxquels ils pouvaient pr\u00e9tendre jusqu\u2019alors ?<\/p>\n\n\n\n
Par ailleurs, alors que la destruction de l\u2019enseignement sp\u00e9cialis\u00e9 engendre une d\u00e9gradation des conditions de travail, le minist\u00e8re n\u2019h\u00e9site pas \u00e0 jouer la carte de la culpabilisation des enseignants confront\u00e9s \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves priv\u00e9s de soins d\u00e9cide d\u2019inclure un module Ecole Inclusive de 20h au sein de la formation initiale expliquant ainsi que chacun sera arm\u00e9 pour affronter toutes les situations.<\/p>\n\n\n\n
A noter qu\u2019une proposition d\u2019une r\u00e9union interminist\u00e9rielle sur l\u2019Ecole Inclusive a \u00e9t\u00e9 d\u2019 \u00ab int\u00e9grer la dimension inclusion scolaire dans les crit\u00e8res d\u2019\u00e9valuation des enseignants et des chefs d\u2019\u00e9tablissement <\/em>\u00bb\u2026. PPCR encore dans toute sa logique que FO continue de d\u00e9noncer et d\u2019en demander l\u2019abandon !<\/p>\n\n\n\n
Le SNUDI-FO, avec la FNEC FP-FO, revendique le maintien et le r\u00e9tablissement de toutes les structures et \u00e9tablissement sp\u00e9cialis\u00e9s, et des postes qui y sont rattach\u00e9s afin que chaque \u00e9l\u00e8ve puisse b\u00e9n\u00e9ficier des soins adapt\u00e9s au degr\u00e9 de son handicap et de ses besoins au cas par cas.<\/p>\n\n\n\n
Le SNUDI-FO invite les personnels \u00e0 se r\u00e9unir et \u00e9tablir le cahier de revendications.<\/p>\n\n\n\n
Montreuil, le 9 octobre 2020<\/em><\/p>\n\n\n\n
201008-Communique-SNUDI-FO-inclusion<\/a>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n![\"Facebook\"](\"https:\/\/snudifo37.fr\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/facebook.png\" "\\"Faites")
<\/a>![\"twitter\"](\"https:\/\/snudifo37.fr\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/twitter.png\" "\\"Informez-en")
<\/a>![\"mail\"](\"https:\/\/snudifo37.fr\/wp-content\/plugins\/social-media-feather\/synved-social\/image\/social\/regular\/64x64\/mail.png\" "\\"Les")
<\/a>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Le ministre Blanquer, dans la continuit\u00e9 des politiques gouvernementales successives depuis la loi Handicap de 2005, continue de d\u00e9rouler son plan d\u2019ach\u00e8vement de la liquidation des structures et \u00e9tablissements sp\u00e9cialis\u00e9s inscrit dans l\u2019Ecole de la Confiance.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2289,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[150,765,661,763,668,148,764,766,485],"class_list":["post-2642","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-syndicat","tag-150","tag-comites","tag-destruction","tag-ecole-inclusive","tag-eleves","tag-pial","tag-pole-ressource","tag-soins","tag-specialise"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/snudifo37.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2642","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/snudifo37.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/snudifo37.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo37.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo37.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2642"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/snudifo37.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2642\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2644,"href":"https:\/\/snudifo37.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2642\/revisions\/2644"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo37.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2289"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/snudifo37.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2642"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo37.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2642"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/snudifo37.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2642"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
- assouplir le statut des enseignants (possibilit\u00e9 de v\u00e9hiculer des enfants par exemple).<\/em><\/li>
![\"Facebook\"](\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer.php?u=https%3A%2F%2Fsnudifo37.fr%2Findex.php%2Fwp-json%2Fwp%2Fv2%2Fposts%2F2642&t=Les%20structures%20sp%C3%A9cialis%C3%A9es%20d%C3%A9mantel%C3%A9es%20au%20nom%20de%20%C2%AB%20l%E2%80%99%C3%A9cole%20inclusive%20%C2%BB%20du%20ministre%20Blanquer%20%21&s=100&p[url]=https%3A%2F%2Fsnudifo37.fr%2Findex.php%2Fwp-json%2Fwp%2Fv2%2Fposts%2F2642&p[images][0]=https%3A%2F%2Fsnudifo37.fr%2Fwp-content%2Fuploads%2F2020%2F05%2FServicesPublics.jpg&p[title]=Les%20structures%20sp%C3%A9cialis%C3%A9es%20d%C3%A9mantel%C3%A9es%20au%20nom%20de%20%C2%AB%20l%E2%80%99%C3%A9cole%20inclusive%20%C2%BB%20du%20ministre%20Blanquer%20%21\" "\\"Faites")
<\/a>