{"id":2313,"date":"2020-05-26T16:13:11","date_gmt":"2020-05-26T14:13:11","guid":{"rendered":"http:\/\/snudifo37.fr\/?p=2313"},"modified":"2020-05-26T16:13:11","modified_gmt":"2020-05-26T14:13:11","slug":"2s2c-la-territorialisation-de-lecole-et-le-desengagement-de-letat-saccentuent","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snudifo37.fr\/index.php\/2020\/05\/26\/2s2c-la-territorialisation-de-lecole-et-le-desengagement-de-letat-saccentuent\/","title":{"rendered":"2S2C : la territorialisation de l\u2019\u00e9cole et le d\u00e9sengagement de l\u2019Etat s\u2019accentuent !"},"content":{"rendered":"\n
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Alors que le gouvernement a rouvert les \u00e9tablissements scolaires depuis le 11 mai, sans tests de d\u00e9pistage syst\u00e9matique, sans masques FFP2, en faisant appliquer localement un protocole sanitaire inapplicable, il continue avec la loi d\u2019urgence sanitaire la destruction des services publics, notamment en renfor\u00e7ant la territorialisation de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

En effet, sous pr\u00e9texte de l\u2019afflux d\u2019\u00e9l\u00e8ves \u00e0 partir du 2 juin, tant dans le 1 er que dans le 2 nd degr\u00e9, le ministre de l\u2019Education Nationale vise \u00e0 mettre en place le protocole \u00absport, sant\u00e9, culture et civisme<\/em>\u00bb (2S2C), publi\u00e9 le 8 mai, qui doit permettre \u00abd\u2019assurer localement l\u2019accueil des \u00e9l\u00e8ves sur le temps scolaire par d\u2019autres intervenants que leurs professeurs en proposant d\u2019encadrer une activit\u00e9 physique et sportive.<\/em>\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Jusque-l\u00e0 pr\u00e9sent\u00e9 comme un moyen temporaire, ce protocole est un dispositif p\u00e9riscolaire qui pr\u00e9voit de confier \u00e0 des animateurs pay\u00e9s par les communes des groupes d’\u00e9l\u00e8ves (15 au maximum) pour faire du sport ou des activit\u00e9s artistiques ou culturelles. Cela sur le temps scolaire en lieu et place des cours.<\/p>\n\n\n\n

Devant le S\u00e9nat, Blanquer avait pr\u00e9cis\u00e9 qu\u2019il fallait \u00abpenser une place suppl\u00e9mentaire du sport et de la culture \u00e0 l’\u00e9cole<\/em>\u00bb et que cette \u00abcontrainte forte peut nous amener \u00e0 une \u00e9volution positive car on avait d\u00e9j\u00e0 l’objectif de d\u00e9velopper la place du sport et de la culture. Ce qui pr\u00e9figure cela c’est le 2S2C<\/em>\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Expliquant que \u00ab\u00a0Nous avons \u00e0 imaginer cette \u00e9cole nouvelle<\/em>\u00ab\u00a0, Blanquer profite ainsi de la crise sanitaire pour tenter de mettre en place ce que la loi Peillon et la r\u00e9forme des rythmes scolaires n\u2019avaient pu qu\u2019initier, se heurtant \u00e0 la r\u00e9sistance des personnels : le d\u00e9sengagement de l\u2019Etat par le renforcement de l\u2019autonomie des \u00e9coles et le renvoi de la gestion de celles-ci aux collectivit\u00e9s locales.<\/p>\n\n\n\n

Remplacer les professeurs titulaires recrut\u00e9s \u00e0 bac + 5 par des \u00e9ducateurs sportifs recrut\u00e9s au niveau bac, voire \u00ab des personnes b\u00e9n\u00e9voles (parents, \u2026)<\/em>\u00bb, ob\u00e9it aussi \u00e0 une logique budg\u00e9taire \u00e9vidente d\u2019\u00e9conomie au d\u00e9triment de l\u2019instruction et de l\u2019Ecole r\u00e9publicaine.<\/p>\n\n\n\n

Allant plus loin que la r\u00e9forme des rythmes scolaires, la volont\u00e9 de Blanquer et du gouvernement est de r\u00e9am\u00e9nager le temps scolaire en externalisant des enseignements \u00e0 la charge des collectivit\u00e9s territoriales avec comme cons\u00e9quences de supprimer les enseignements des cours d’EPS et d’arts (au sens large). La mission r\u00e9galienne d\u2019Education serait aussi assur\u00e9e par le local, d\u00e9truisant ainsi le cadre national de l\u2019Ecole.<\/p>\n\n\n\n

Pour l\u2019Etat, dans sa logique budg\u00e9taire, cela permettrait aussi d’accueillir des groupes plus r\u00e9duits d’\u00e9l\u00e8ves sans cr\u00e9er de postes.<\/p>\n\n\n\n

La territorialisation de l\u2019\u00e9cole, c\u2019est \u00e7a le \u00ab nouveau syst\u00e8me<\/em> \u00bb Blanquer d\u00e8s la rentr\u00e9e de septembre 2020.<\/p>\n\n\n\n

Ces mesures sont \u00e0 mettre en relation avec la formation commune aux enseignants et ATSEM qui se met en place en maternelle sous l\u2019\u00e9gide des collectivit\u00e9s territoriales, avec la proposition de loi sur la direction qui transforme le directeur en v\u00e9ritable contrema\u00eetre local d\u2019une \u00e9cole devenue autonome et dirig\u00e9e par un conseil d\u2019\u00e9cole qui \u00ab d\u00e9cide \u00bb (art 1er de la proposition de loi) l\u00e0 o\u00f9, aujourd\u2019hui, il \u00ab donne son avis<\/em> \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Pour le SNUDI FO, il n\u2019est pas possible d\u2019accepter encore le d\u00e9sengagement de l\u2019Etat. Nos revendications ne sont pas confin\u00e9es et doivent \u00eatre entendues !<\/strong><\/p>\n\n\n\n

C\u2019est pourquoi il exige :<\/strong><\/p>\n\n\n\n